Intel·ligències Múltiples i Treball Cooperatiu

Treballem per acompanyar als nostres alumnes per a que siguin capaços, per ells mateixos, descobrir les seves potencialitats i fer-ne ús en el seu dia a dia.

El nostre Objectiu és aconseguir que els nostres alumnes surtin d’Airina preparats amb els recursos, habilitats i competències suficients per afrontar-se a la vida.

El treball d’aquestes capacitats, habilitats i competències ens ha de portar a poder ajudar als alumnes a transferir els coneixements més enllà de l’aula, de forma que qualsevol aprenentatge escolar serveixi per a la vida real.

Treballem fent entorns profunds d’aprenentatge on els nostres alumnes poden desenvolupar totes les seves capacitats, tota la seva força interior, totes les seves intel·ligències, sentir-se útils i participatius en els seus propis aprenentatges.

El nostre professorat coneix molt bé els seus alumnes i les seves característiques. Coneix a cada un dels alumnes amb les seves dificultats i els seus talents. S’interessa per tot el que és més significatiu a la seva vida. Els nostres alumnes se senten estimats.

Ens basem en dos tipus d’estratègies, com a eines pedagògiques de la nostra escola, per assolir l’excel·lència acadèmica i humana:

1/ Personalització:
– Horari exclusiu de tutories individualitzades per les nostres alumnes.

– Detectar les seves dificultats i talents.
– Seguiment individual dels seus aprenentatges i les seves habilitats.

2/ Innovació. Metodologia d’aula (Aprenentatge Cooperatiu):

– Metodologia de treball en la que cadascun dels alumnes aprèn amb l’ajut i la cooperació dels altres.

– Distribució de les classes en grups reduïts de mínim dos alumnes i màxim quatre alumnes per equip.

Realització de les activitats d’aula seguint les estructures i dinàmiques pròpies de l’aprenentatge cooperatiu.

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *